近日，全國(guó)多地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)啟寒假模式，“雙減”政策實(shí)施后的首個(gè)寒假注定與以往不同，記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于培訓(xùn)班而言，學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班已不見(jiàn)蹤影，而素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)課程越來(lái)越火。

學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)尋路“無(wú)門(mén)”

往年寒假，正是各個(gè)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大展拳腳之時(shí)，今年卻尤為安靜。按照“雙減”政策的相關(guān)要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。

“正規(guī)的學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)渠道肯定是找不到了。”這是多位受訪中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的共識(shí)，而想要寒假給孩子報(bào)個(gè)學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班，只能走“住家教師”“一對(duì)一家教”等“野路子”。

“我最近會(huì)接到一些寒假學(xué)科類(lèi)線下補(bǔ)習(xí)的推銷(xiāo)電話(huà)，對(duì)方介紹有一對(duì)一、小班教學(xué)等多種形式。當(dāng)我提出寒假補(bǔ)課有違‘雙減’規(guī)定的質(zhì)疑時(shí)，對(duì)方又拿出‘別人孩子都在學(xué)，你的孩子不學(xué)就被落下了’這套說(shuō)辭。”家住北京朝陽(yáng)區(qū)的趙先生告訴中國(guó)商報(bào)記者，雖然自己很想讓五年級(jí)的孩子利用寒假時(shí)間補(bǔ)習(xí)一下“瘸腿”學(xué)科，但并不敢貿(mào)然選擇這些機(jī)構(gòu)，“一是利用寒假補(bǔ)習(xí)本身就違反規(guī)定，保不準(zhǔn)哪天就被舉報(bào)了;二是對(duì)這些機(jī)構(gòu)的真實(shí)師資也不太信任。”

多位受訪家長(zhǎng)表示，面對(duì)首個(gè)“無(wú)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)寒假”，他們多少感到一些焦慮。石家莊的三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王女士對(duì)記者表示，很想讓女兒利用寒假多學(xué)一些知識(shí)，但目前還未找到可靠的補(bǔ)習(xí)“門(mén)路”。

不過(guò)，家長(zhǎng)們也試圖通過(guò)多種方式緩解這種焦慮。工作繁忙無(wú)暇在家監(jiān)督女兒學(xué)習(xí)的王女士把她送去了自家附近的寒假托管班，“托管班負(fù)責(zé)一日兩餐，還有老師監(jiān)督完成寒假作業(yè)以及做一些針對(duì)下學(xué)期課程的預(yù)習(xí)，總比在家玩一個(gè)寒假游戲強(qiáng)。”北京的鄭女士打算為正上初一的女兒考察一下教委搭建的線上輔導(dǎo)平臺(tái)，看能否對(duì)學(xué)習(xí)有所助益。

素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)一片繁榮

各種素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)教育欣欣向榮，迎來(lái)招生高潮，成為這個(gè)寒假校外培訓(xùn)市場(chǎng)的中堅(jiān)力量。

“‘雙減’后不允許學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班在節(jié)假日開(kāi)課，這對(duì)我們素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)是一大利好，孩子們的空閑時(shí)間增多了，明顯感覺(jué)今年寒假招生比以往要輕松，基本上在正式放假前兩周就招滿(mǎn)了。”在河北保定經(jīng)營(yíng)著兩家少兒美術(shù)培訓(xùn)班的許紅(化名)對(duì)記者介紹，其門(mén)店所在的地方集中“駐扎”了多家素質(zhì)類(lèi)興趣班，今年寒假的招生效果都很不錯(cuò)。

中國(guó)商報(bào)記者觀察到，隨著義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的“退潮”，這個(gè)寒假素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)成為主場(chǎng)，體育、舞蹈、音樂(lè)、編程、口才、手工等各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目花樣百出，其中體育類(lèi)培訓(xùn)的受歡迎程度尤為突出。

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，將近八成的受訪家長(zhǎng)在這個(gè)寒假都給孩子報(bào)了至少一項(xiàng)體育類(lèi)培訓(xùn)。當(dāng)被問(wèn)及參加這些培訓(xùn)的目的時(shí)，除了培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣、增強(qiáng)體能素質(zhì)，以及培養(yǎng)社交協(xié)作能力之外，幾乎所有受訪者都提到的一個(gè)因素就是體育成績(jī)?cè)谛?nèi)成績(jī)中的比重在不斷提升，希望孩子未來(lái)不至于在這一項(xiàng)考試中落后。而抱著應(yīng)試目的的家長(zhǎng)選擇的體育項(xiàng)目也大都集中在耐力跑、游泳、籃球、足球、排球等學(xué)校體育測(cè)試可能會(huì)涉及的項(xiàng)目上。

家庭教育重要性凸顯

鄭女士認(rèn)為，“雙減”后的首個(gè)寒假，大多數(shù)家庭不能再以將孩子“塞”進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的方式度過(guò)，實(shí)際上這對(duì)家庭教育的水平和能力提出了新考驗(yàn)，家長(zhǎng)要幫助孩子制定科學(xué)有效的計(jì)劃，妥善安排假期學(xué)習(xí)與生活。

“這個(gè)寒假除了完成寒假作業(yè)，我和孩子共同制定了閱讀計(jì)劃、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)計(jì)劃，以及參觀博物館等實(shí)踐活動(dòng)，盡量讓寒假過(guò)得充實(shí)有意義。對(duì)于學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，一方面靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)，另一方面就靠一些拍照搜題軟件解決。”鄭女士表示，在“雙減”背景下，如果家長(zhǎng)有能力和精力自行輔導(dǎo)孩子的功課，就能顯示出相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

事實(shí)上，隨著“雙減”系列政策的執(zhí)行，家庭教育的重要性被不斷放大。今年1月1日，我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法的家庭教育促進(jìn)法正式開(kāi)始實(shí)施，其中就對(duì)“雙減”要求進(jìn)行了呼應(yīng)，規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，這個(gè)寒假是觀察“雙減”成效的重要窗口，要讓學(xué)生擺脫以往“上培訓(xùn)班+玩游戲”的放假模式，過(guò)一個(gè)有意義的寒假，需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社區(qū)多方形成合力，通過(guò)組織或設(shè)置覆蓋閱讀、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)等豐富多彩的假期活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的培訓(xùn)需求，并分散其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)注，形成寒假生活新氣象。

標(biāo)簽： 中小學(xué) 寒假模式 學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí) 素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)